INTRODUÇÃO O processo de pesquisa qualitativa é orientado ao paradigma do pesquisador no sentido filosófico, para que seja possível alcançar a resposta para a(s) pergunta(s) de pesquisa. Neste processo deve-se identificar questões pertinentes ao pesquisador e ver onde este se encaixa segundo os três paradigmas da pesquisa qualitativa (MERRIAN, 2009). Estes paradigmas são classificados em uma tipologia descrita por Merrian(2009) apud Carr e Kemmis (1986) e seguem três formas de pesquisa educacional: o Positivismo, Interpretativismo e a Crítica. Neste contexto o positivismo trata do objeto de estudo, fenômeno ou sistema focal; Na pesquisa interpretativista, a educação é considerada um processo onde a escola é uma experiência vivenciada; E o terceiro paradigma o crítico ou teoria feminista, tem como produto de pesquisa uma visão crítica ideológica do poder, privilégios e opressão em áreas da prática educacional. Nesta tipologia da pesquisa qualitativa, existem ...