A escola filosófica do positivismo, tem ênfase na experiência sensorial como fundamento seguro do conhecimento humano com base nas leis naturais e na observação empírica. Em seu sentido mais amplo assegura que a realidade consiste essencialmente naquilo que os sentidos podem perceber e que a filosofia fica relegada à segundo plano nas descobertas da ciência, uma característica da disciplinaridade (HUGHES, 1983). A ontologia positivista ou individualista é sustentada na tese de que um objeto ou qualquer objeto é um indivíduo ou um conjunto dos mesmos. Nesta linha, o todo não é caracterizado ou seja é constituido de partes sem propriedades emergentes e consequentemente é desprovido do conceito de Universo e particularmente das regras (BUNGE, 2009). Repko (2009), descreve a disciplinaridade como uma ramificação do corpo do conhecimento como a física, química ou história. O mesmo autor afirma ainda que a linha delimitadora entre os campos do conhecimento disciplinar, es...
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